Pembelajaran

Pembelajaran. Pembelajaran merupakan suatu perjuangan sadar untuk membuat penerima didik mencar ilmu atau suatu acara untuk membelajarkan penerima didik. Dengan kata lain, pembelajaran merupakan upaya membuat kondisi supaya terjadi acara belajar.

Pembelajaran

Pengertian Pembelajaran

1. Menurut Nana Sudjana pembelajaran merupakan proses interaksi mencar ilmu mengajar antara siswa dan guru yang diarahkan kepada tujuan supaya siswa sanggup mencapai kompetensi sesuai yang diharapkan.
2. Menurut Oemar Hamalik (2003:54) pembelajaran yaitu suatu kombinasi yang tersusun mencakup unsur-unsur manusiawi, fasilitas, perlengkapan dan mekanisme yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran itu sendiri.
3. Menurut Dimyati dan Mudjiono (1994: 284) pengertian pembelajaran yaitu acara guru secara terprogram dalam desain instruksional yang mencakup materi, alat, metode dan sebagainya untuk membuat siswa aktif dalam mencapai tujuan peningkatan tujuan belajar.

Berdasarkan beberapa pendapat wacana pembelajaran di atas sanggup disimpulkan bahwa pembelajaran yaitu suatu acara mencar ilmu mengajar yang terencana, melibatkan interaksi antara guru dan siswa yang didukung oleh materi, alat, media, dan penilaian untuk memperlihatkan santunan atau kemudahan dalam proses mencar ilmu mengajar sanggup mencapai tujuan yang diharapkan.

Kriteria materi pembelajaran

1. Materi/bahan pengajaran harus relevan terhadap tujuan instruksional yang harus dicapai.
2. Materi/bahan pengajaran harus sesuai dengan taraf kesulitan dan kemampuan siswa dalam mendapatkan dan mengelola materi itu.
3. Materi/bahan pengajaran sanggup menunjang motivasi siswa, antara lain sebab relevan dengan pengalaman hidup seharihari siswa.
4. Materi/bahan pengajaran membantu mengaktifkan pikiran  dan acara siswa.
5. Materi/bahan pengajaran harus sesuai dengan mekanisme pengajaran yag ditentukan.
6. Materi/bahan pengajaran harus sesuai dengan media pelajaran yang disediakan.

.