6 Pola Teks Tantangan Singkat Perihal Sampah, Pendidikan, Teknologi, Beserta Strukturnya

Contoh Teks Tantangan Singkat Tentang Sampah, Pendidikan, Teknologi, Rokok Beserta Strukturnya - Teks tantangan ialah yang bersifat kontroversional alasannya ialah didalamnya memuat informasi berupa bantahan bantahan terhadap satu hal atau rumor yang berkembang di tengah masyarakat. Contoh teks tantangan ini umumnya juga akan dilengkapi dengan banyak sekali argumen yang mengacu pada data data yang bertujuan untuk memperkuat argumen tersebut. Penggunaan teks tantangan umumnya sanggup dengan gampang kita temukan pada acara debat.

Dalam debat atau perdebatan baik secara kelompok maupun individu, teks tantangan seringkali dipakai untuk menyangga sebuah pernyataan yang dikeluarkan oleh lawan bicara. Dalam menyangga memakai teks ini kita harus memperhatikan beberapa kaidah kebahasaan yang didasari budbahasa dan norma yang berlaku. Seperti contoh:

• Dalam mengeluarkan sanggahan tantangan harus disertai alasan dan bukti yang valid.
• Sanggahan atau tantangan disampaikan secara baik.
• Tidak terlalu offensive dalam memberikan bantahan.
• Ketika anda kalah dalam berargumen tantangan maka anda harus mau mengakui kekalahan tersebut.

Jika anda merasa kesulitan untuk berargumen atau menentukan suatu argumen, maka simaklah artikel sebelumnya yang berjudul Pengertian, Ciri-ciri, Jenis dan Contoh Paragraf Argumentasi

Contoh teks tantangan singkat sendiri sanggup dikategorikan menurut tema fungsi dan tujuannya. Tema tema dari contoh teks tersebut bermacam-macam. ibarat dibawah ini.

1. Teks tantangan perihal sampah : Teks tanangan sampah umumnya akan membahas permasalahan yang sedikit banyak berafiliasi dengan sampah ibarat tantangna menanggulangi sampah, tantangan mencegah sampah dan lain sebagainya.
2. Teks tantangan perihal rokok : Teks tantangan rokok umumnya membahas seputar rokok yang menyangkut penggunaan rokok di area publik. Maupun argumen perihal hak hak perokok dan orang yang tidak merokok.
3. Teks perihal pendidikan : Contoh teks tantangan pendidikan sendiri ialah contoh teks yang paling gampang untuk ditemui alasannya ialah memang permasalahan pendidikan di Indonesia sangat banyak. Mulai dari infrastruktur sekolah, kurikulum yang selalu berganti ganti, hingga uang kuliah yang mahal.
4. Teks tantangan teknologi : Teks tantangan perihal teknologi umum membahas perihal perkembangan zaman yang tengah berlangsung. Seperti penggunaan sosial media, penggunaan internet, penggunaan dan perkembengan smartphone dan gadget.

Sebenarnya masih terdapat banyak sekali contoh teks tantangan singkat perihal banyak sekali hal yang intinya sanggup kita temukan di banyak sekali media masa baik media elektronik maupun media cetak. Khususnya di masa teknologi kini ini, kita sanggup mengakses internet untuk mencari kumpulan contoh teks ini dengan sangat cepat.

Sedangkan untuk struktur teks tantangan dan kaidah kebahasaan teks tantangan akan kita bahas sesudah anda melihat contoh dari teks ini.

Contoh Teks Tantangan

Pada dasarnya terdapat banyak sekali contoh tantangan yang sanggup kita temukan dalam kehidupan kita. Contoh tantangan yang paling sering kita temukan umumnya pada acara debat di televisi yang notabennya memang memperlihatkan suguhan pembicaraan bersifat kontroversional dan mengandung baik pro dan kontra. berikut ialah contoh teks tantangan perihal Sampah, rokok, dan pendidikan yang sanggup anda simak.

Struktur teks tantangan
Teks tantangan sendiri tersusun atas struktur berupa orientasi, argumen dan bantahan. untuk memahami lebih jelas, maka simaklah struktur teks tantangan dibawah ini:

• Orientasi: orientasi sering kali disebut isu yang berisi topik bahasan yang nantinya akan dibahas.
• Argumen: argumen berisi perihal data data atau fakta yang berfungsi untuk memperkuat bantahan.
• Bantahan: berisi perihal pernyataan yang bersifat membantah.

Kaidah kebahasaan teks tantangan
Untuk menyusun teks tantangan yang baik, kita perlu mengetahui kaidah kebahasaan dari teks ini. kaidah kebahasaan tersebut adalah:

• Menggunakan kalimat kompleks.
• Menggunakan kata rujukan, yang merupakan perujuk informasi.
• Menggunakan kata hubung dan kalimat penghubung antar paragrafnya. Untuk menentukan kata hubung yang sempurna dan sesuai pada teks tantangan, maka simaklah artikel sebelumnya yang berjudul Pengertian, Jenis, Dan Contoh Kata Hubung (konjungsi).
• Gagasan teks disampaikan dengan baik memakai pilihan kata yang tepat.

Contoh teks tantangan perihal sampah
Orientasi:
Jika mendengar perihal sampah, tentunya benda ini sudah tidak absurd lagi untuk kita. Jika mendengar kata ini sekilas akan terlintas setumpukan limbah yang berbau busuk melintas di benak kita. Para hebat mengartikan sampah sebagai benda atau meterial sisa hasil produksi maupun konsumsi yang sudah tidak sanggup dipakai dan dimanfaatkan lagi. Terkadang sampah juga sering diartikan sebagai barang yang merugikan alasannya ialah sanggup merusak keindahan dan aroma pada lingkungan sekitar. Maka dari itu kebanyakan orang akan membuang sampah alasannya ialah sudah tidak berguna. Sampah sendiri sanggup dapat dikategorikan menurut materi penyusunnya yakni sampah organik dan non organik.

Argumentasi:
Jika sampah tidak dibuang pada tempatnya maupun ditumpuk tanpa sistem pengelolaan yan baik maka sampah sanggup memperlihatkan dampak negatif pada kesehatan insan disekelilingnya. Tumpukan sampah maupun sampah yang berantakan sanggup mendatangkan hama dan wabah pengganggu ibarat serangga lalat, kutu, kecoa, tikus, basil dan sebagainya yang tentunya sanggup menjadikan penyakit.

Memang sampah sangat berbahaya dan sanggup mengancam kesehatan bila berada di lingkungan terlebih lagi pada pemukiman padat penduduk. Maka dari itu, diharapkan adanya sistem pengelolaan sampah yang baik dengan melaksanakan daur ulang sampah untuk mencegah pencemaran lingkungan. Pada dasarnya, segala jenis sampah yang kita buang sanggup kita olah kembali untuk dimanfaatkan. Seperti dijadikan materi menciptakan kerajinan yang bersifat benefit dari segi ekonomi. Sistem pengelolaan sampah sanggup dikategorikan menjadi 3 tahapan utama yakni tahap pengumpulan, tahap pemisahan/pengangkutan, dan tahap final yakni pengolahan.

baca juga: 6 Contoh Teks Anekdot Lucu Terbaru

Sampah tidak harus selalu dibuang begitu saja, melainkan harus dipilih menurut jenisnya yang nantinya sanggup dijadikan materi daur ulang. Hal ini tentunya lebih baik dan irit daripada hanya membuangnya saja di daerah pembuangan akhir. Hal ini diperkuat dengan pernyataan bahwa daerah pembuangan sampah final yang bercampur menjadi satu akan mengurangi dan bahkan merusak estetika lingkungan sekitarnya. Terlebih lagi bila sampah tersebut hanya dibakar. Tentunya penyelesaian semacam ini malah akan menjadikan perasalahan baru.

Simpulan (bantahan)
Sampah merupakan hasil final dari proses kegiatan insan dan merupakan sebuah konsekuensi yang harus ditanggung. Namun banyak sekali insan yang mengabaikannya dan tidak mau andil dalam mengolah sampah yang notabennya mereka hasilkan sendiri. Hal ini terjadi alasannya ialah mereka selalu beranggapan sampah merupakan hal yang biasa dalam kehidupan yang sah sah saja meskipun tidak ikut dalam proses penanggulanannya.

Baca juga: Contoh Cerpen Singkat Tentang Persahabatan (Contoh, Struktur, Alur dan Tema)

Maka dari itu, cara paling sempurna untuk mengatasi permasalahan sampah yang pertama dan utama berasal dari insan itu sendiri. Peran serta dan kesadaran yang dimiliki semua orang sangat diharapkan untuk menuntaskan permasalahan ini. Hal ini sanggup terwujud bila setiap orang mempunyai rasa kepedulian dan tanggung jawab untuk mengolah sampah yang mereka hasilkan sendiri.

Contoh teks tantangan perihal teknologi
Orientasi:
Internet sanggup dikatakan sebagai salah satu teknologi yang memperlihatkan layanan untuk mencari informasi tertentu yang dibutuhkan manusia. Penggunaan internet sendiri sudah sangat umum dan menjadi viral alasannya ialah internet memperlihatkan fasilitas saluran informasi untuk mempermudah kehidupan manusia. Namun tidak sedikit yang beranggapan bahwa penggunaan internet memperlihatkan kerugian dan dampak negatif bagi banyak pihak. Hal ini sanggup ditandai ketika seseorang sudah merasa dimanja internet dan menjadi lupa waktu dan hanya menghabikan kesehariannya dengan untuk bermain internet mencari kesenangan sendiri.

Argumentasi:
Namun bahwasanya tidak sepenuhnya evaluasi di atas benar. Penggunaan internet intinya memang sanggup membantu dan mempermudah saluran dalam mencari intormasi yang dibutuhkan oleh penggunanya hanya dalam hitungan detik saja. Selain itu untuk memakai internet ini sangat gampang alasannya ialah anda hanya memerlukan smartphone, tablet, maupun laptop saja sebagai medianya.

Baca juga: 5 Contoh Teks Editorial (Opini) Singkat Beserta Strukturnya

Dulu kita memang sering disibukkan membaca koran dan buku hanya untuk mengetahui gosip atau informasi terbaru yang tengah terjadi. Namun dengan adanya internet tentunya sanggup membantu kita mengatasi permasalahan keterlambatan informasi tersebut. Internet dinilai lebih efisien dan lebih efektif dipakai untuk mengetahui informasi dan kondisi perihal hal yang tengah berlangsung. Dengan adanya internet kita sanggup mengakses informasi secara real time. Dalam artian jik tengah terjadi suatu tragedi di suatu daerah kita sanggup eksklusif mengakses beritanya dikala itu juga melalui banyak sekali layanan internet ibarat google, sosial media dan sebagainya.

Selain dipakai untuk mendapat informasi secara kilat, internet juga sanggup dipakai untuk banyak sekali sarana ibarat promosi bisnis, perjuangan dan produk tertentu yang tengah kita kelola. Hal ini sanggup terjadi ketika kita mempromosikan bisnis kita pada jejaring sosial tertentu ibarat facebook, twitter, instagram dan sebagainya. Selain itu kita juga sanggup mendapat pundi pundi uang dengan cara mengikuti acara periklanan online (online advertisement program) yang banyak diselenggarakan oleh pihak pihak tertentu. Jika kita mendapati internet hanya dipakai untuk keperluan tidak senonoh oleh penggunanya maka pengguna tersebut belum benar benar paham perihal manfaat dari penggunaan internet.

Kesimpulan (bantahan):
Internet memang sudah seharusnya menjadi sebuah sarana yang memperlihatkan laba berupa fasilitas dalam mengakses informasi. Namun internet justru menjadi sarana yang menghancurkan moral dan mengurangi kualitas kepribadian seorang individu.

Contoh teks tantangan perihal pendidikan
Di zaman yang serba maju kini ini, pendidikan telah menjadi tolak ukur asumsi tingkat kesuksesan seorang individu di masa mendatang. Dengan mempunyai pendidikan yang tinggi maka seseorang sanggup mempunyai pekerjaan yang lebih baik. Pendidikan sendiri juga berfungsi sebagai senjata untuk menghadapi persaingan di dunia kerja. Mengingat tingginya tingkat persaingan kerja dikala ini, maka menjadikan tingkat pendidikan sangat penting.

Orientasi:
Pendidikan yang kita kenal di Indonesia terbagi menjadi beberapa kategori yakni SD, SMP, SMA, Sekolah Menengah kejuruan sederajat dan perguruan tinggi tinggi. Untuk mencapai tingkatan perguruan tinggi tinggi bukanlah masalah yang mudah. Hal ini dikarenakan tingkat persaingan perguruan tinggi tinggi di Indonesia semakin meningkat tiap tahunnya. Hal ini bukan tanpa alasan, kesadaran akan pentingnya tingkat pendidikan seseorang menjadikan orang tersebut merasa harus untuk meneruskan sekolahnya ke perguruan tinggi tinggi.

Argumen:
Umumnya tamatan perguruan tinggi tinggi memang menjadi prioritas dalam dunia kerja, hal ini alasannya ialah mereka telah dianggap benar benar menguasai suatu bidang tertentu yang telah dibuktikan dengan ijazah perguruan tinggi tinggi mereka. Tidak heran bila dalam dunia kerja ketika orang yang hanya lulusan Sekolah Menengan Atas dan lulusan sarjana bertemu, maka orang dengan ijazah sarjana yang akan diprioritaskan.
baca juga: 8 Contoh Teks Anekdot Singkat Beserta Strukturnya
Untuk menjawab tantangan kerja semacam ini, kita harus membekali diri dengan pendidikan yang tinggi. Pada dasarnya untuk meraih pendidikan di tingkat universitas tidaklah terlalu sulit ibarat yang dibayangkan. Siswa hanya perlu tekun dan telaten dalam belajar. Dengan berguru siswa akan bertambah terpelajar dan bisa bersaing secara kompetitif dengan siswa lainnya untuk masuk ke suatu perguruan tinggi tinggi.

Kesimpulan (bantahan):
Pada dasarnya tingkat pendidikan tidak hanya menjadi satu satunya pola utama untuk menentukan tingkat kesuksesan seseorang di masa mendatang. Selain tingkat pendidikan, soft skill atau keahlian juga sangat kuat dalam dunia kerja. Akan menjadi percuma bila seorang yang berpendidikan tinggi hanya mengetahui teori namun tidak bisa mengaplikasikannya kedalam skill atau keahliannya. Hal ini diperkuat dengan adanya uji praktek dala suatu proses melamar kerja. Maka dari itu untuk menghadapi tantangan dunia kerja. Tidak hanya menenyam pendidikan setinggi mungkin saja, namun mereka juga harus menguasai keterampilan dasar atau soft skill.

Selain teks tantangan masih terdapat banyak sekali teks teks lainnya yang sebelumnya telah kita bahas dalam artikel yang berjudul Jenis-Jenis Teks Dalam Bahasa Indonesia, Pengertian, jenis dan contoh,

Itulah materi yang sanggup saya sampaikan tentang Contoh Teks Tantangan Singkat Tentang Sampah, Pendidikan, Teknologi, Beserta Strukturnya pada artikel kali ini. Ingat bahwa teks tantangan sangat berbeda baik dengan teks argumentasi mapun teks opini. alasannya ialah tantangan bersifat menantang argumen dengan mencantumkan data dan fakta yang kuat.

6 Tumpuan Teks Jawaban Kritis Singkat Beserta Strukturnya

6 Contoh Teks Tanggapan Kritis Singkat Beserta Strukturnya - Teks jawaban kritis perihal pendidikan, lingkungan, rokok, narkoba, sosial media, dan fenomena alam merupakan beberapa teladan teks jawaban yang umum kita jumpai dalam kehidupan sehari hari baik di lingkup sekolah maupun masyarakat. Pengertian teks jawaban kritis sendiri ialah teks yang memuat kritik pedas dan tajam terhadap sebuah hal yang berfokus terhadap kesalahan. Tidak heran ketika kita menjumpai teks jawaban dalam sebuah perdebatan, seseorang akan menawarkan jawaban kritis berupa kritik kepada orang lain lantaran pernyataan yang disampaikan orang tersebut kurang sesuai. Begitu pula sebaliknya ketika ada orang lain yang menawarkan jawaban maka kita harus siap menerimanya lantaran setiap tanggapan, saran dan kritik yang dilontarkan tetunya beralasan dan bersifat membangun.

Dalam dunia pendidikan, teks jawaban sendiri intinya termasuk dalam matapelajaran bahasa Indonesia yang umum ditemui di jenjang Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengan Atas yang notabennya sudah tercantum juga dalam kurikulum yang berlaku kini ini. Maka dari itu kita harus bisa memahami pengertian, struktur teks, dan ciri ciri dalam sebuah teladan teks jawaban kritis singkat. Sejatinya teks jawaban kritis mempunyai banyak sekali macam jenis dan tema, diantaranya ialah perihal pendidikan, narkoba, rokok, lingkungan, sampah, sosial media, teknologi, dan lain sebagianya sesuai dengan konteks pembicaraan.

Baca juga:  Jenis-Jenis Teks Dalam Bahasa Indonesia, Pengertian, jenis dan contoh

Sebelum menginjak menuju teladan teks jawaban kritis singkat maka kita harus mengetahui ibarat apa ciri ciri teks jawaban itu sendiri, supaya lebih memudahkan kita untuk mengenalinya maka simaklah ciri ciri teks jawaban kritis ialah teks ini umumnya memuat suatu jawaban perihal fenomena yang terjadi di sekeliling kita. Dalam memberikan teks ini tentunya kita juga harus memberikan data data berupa fakta dan alasan. Hal ini telah kita bahas dalam artikel sebelumnya yang berjudul Teks Tanggapan Kritis, Pengertian Contoh Dan Struktur Teks Tanggapan Kritis.

Teks jawaban kritis juga mempunyai sturktur utama yang notabennya berbeda dengan jenis teks lainnya. Adapun sturktur teks jawaban kritis terdiri atas evaluasi, deskripsi dan penegasan. Untuk lebih terang lagi simaklah strukturnya dibawah ini:

• Evaluasi : Evaluasi ialah belahan yang berisi perihal sekumpulan pernyataan umum  mengenai hal apa saja yang disampaikan penulis dalam teks tersebut. Evaluasi sendiri merupakan belahan yang menjadi kerangka pertama dalam teks jawaban kritis.
• Deskripsi : Deskripsi atau deskripsi teks ialah belahan yang memuat isi dalam sebuah teks jawaban kritis. Pada belahan ini umumnya memuat informasi berupa data data yang bersifat fakta guna mendukung maupun menjatuhkan pernyataan tersebut.
• Penegasan : Penegasan yang dimaksud dalam belahan ini ialah penegasan ulang. Maksudnya ialah menawarkan pementingan kembali terhadap apa yang telah diputuskan maupun dilakukan.

Contoh Teks Tanggapan Kritis Singkat Beserta Strukturnya

Dalam artikel kali ini kita akan membahas lebih dalam perihal teladan teks jawaban kritis singkat perihal pendidikan, rokok, narkoba, sosial media, teknologi, dan petaka lengkap beserta strukturnya.

Contoh Teks Tanggapan Kritis Tentang Pendidikan

Teks jawaban kritis perihal pendidikan umumnya memang sangat gampang kita temukan. Hal ini terjadi lantaran memang banyak sekali pokok permasalahan dalam dunia pendidikan yang melatarbelakangi sebuah perdebatan. Dalam teladan teks jawaban kritis perihal pendidikan kali ini kita akan membahas perbedaan dan pilihan antara Sekolah Menengan Atas atau SMK, pribadi saja kita simak artikelnya.

Pendidikan Sekolah Menengan Atas atau SMK?
Mungkin beberapa orang bau tanah atau bahkan kebanyakan orang bau tanah serta siswa Sekolah Menengah Pertama akan merasa galau bila dihadapkan dengan kedua pilihan ini. Utamanya mereka yang telah menempuh jenjang Sekolah Menengah Pertama hingga kelas 9 yang notabennya sebentar lagi lulus haruslah lekas menentukan pilihan mau dibawa kemana pendidikan yang akan mereka ambil. Tentunya pilihan antara masuk Sekolah Menengan Atas dan masuk Sekolah Menengah kejuruan tidak poleh dilakukan secara sembarangan dan gegabah. Baik orang bau tanah maupun siswa haruslah bisa mempertimbangkan segala aspek dan faktor yang menjadi kelebihan dan kekurangan masing masing instansi pendidikan tersebut sebelum memilihnya. Lalu apa saja yang harus dipertimbangkan dalam menentukan jenjang pendidikan selanjutnya?

Pertimbangan yang pertama tentunya kita sudah pagam dan tau bahwa lulusan Sekolah Menengah kejuruan umumnya lebih siap dan lebih gampang untuk masuk ke dunia kerja bila kita bandingkan dengan lulusan SMA. Hal ini disebabkan lantaran siswa Sekolah Menengah kejuruan tidak hanya mengenyam pendidikan secara teoritik saja namun mereka juga dibekali kemampuan berupa praktikum yang notabennya menambah pengalaman mereka dan bersifat mempersiapkan mereka untuk terjun ke dunia kerja. Hal ini sanggup kita amati dari kegiatan wajib yang pihak Sekolah Menengah kejuruan gelar yakni praktek kerja lapangan atau PKL. Secara tidak pribadi orang sering kali mengartikan PKL sebagai magang atau pembinaan kerja. Maka dari itu saya oke ketika ada orang yang berkata bila lulusan Sekolah Menengan Atas harus menempuh pendidikan yang lebih tinggi dengan melanjutkan ke perguruan tinggi lantaran memang mereka hanya diajarkan pembelajaran secara teoritik saja.

Banyak orang beranggapan sebenarnya lulusan Sekolah Menengah kejuruan hanya akan berakhir mencari lapangan kerja dan tidak bisa untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Hal ini tentunya salah besar lantaran siswa Sekolah Menengah kejuruan intinya tetap sanggup melanjutan pendidikannya ke tingkat perguruan tinggi layaknya lulusan SMA. Hanya saja lulusan Sekolah Menengah kejuruan mempunyai kelebihan dalam hardskill yakni berupa kemampuan dalam bidang kejuruan yang spesifik, maka dari itu siswa Sekolah Menengah kejuruan sanggup melanjutkan pendidikannya ke jenjang perguruan tinggi dengan jurusan sesuai dengan juruannya di SMK. Singkat kata siswa Sekolah Menengah kejuruan hanya perlu mendalami pembelajaran semasa Sekolah Menengah kejuruan ketika mendaftar di perguruan tinggi yang jurusannya sama dengan sebelumnya. Namun siswa Sekolah Menengan Atas cenderung hanya diajarkan teoritik saja.

Namun bila kita bandingkan pembelejaran yang terdapat di Sekolah Menengah kejuruan tidak seluas pebelajaran di Sekolah Menengan Atas bila ditinjau dari segi materi. Hal ini disebabkan lantaran di Sekolah Menengah kejuruan lebih berkonsentrasi pada satu jurusan kejuruan saja untuk mempersiapkan lulusannya terjun ke dunia kerja. Lain halnya dengan siswa Sekolah Menengan Atas yang notabennya diajarkan banyak sekali bahan sesuai dengan jurusan atau bidang yang diambil. Semisal jurusan yang kita ambil aalah IPA maka dalam pembelajaran kita akan lebih condong membahas seputar sains dan matematika. Jika jurusan kita IPS maka kita juga akan lebih banyak membahas seputar literasi dan pengetahuan umum dan sosial. Tidak heran bila siswa Sekolah Menengan Atas mempunyai pandangan yang luas perihal suatu hal

Jika dihadapkan pada pilihan jangka panjang untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, maka siswa Sekolah Menengan Atas cenderung akan dibatasi pembelajaran dan ruang lingkupnya sehingga siswa Sekolah Menengah kejuruan harus berguru lebih ekstra bila ingin melanjutan ke perguruan tinggi bila dibandingkan dengan siswa SMA. Maka dari itu siswa Sekolah Menengah kejuruan cenderung sulit untuk masuk ke perguruan tinggi, Mereka hanya bisa masuk ke perguruan tinggi dengan mengambil jurusan sesuai dengan jurusan mereka sebelumnya di sekolah. Andai kata mereka sanggup mengambil jurusan yang berbeda maka mereka akan mengalami kesulitan dalam mengkuti perkuliahan lantaran semasa di sekolah mereka hanya dibekali ilmu kejuruan. Sedangkan siswa lulusan Sekolah Menengan Atas yang cenderung dibekali pengetahuan lebih luas akan gampang bersaing untuk masuk ke perguruan tinggi dan melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya.

Maka dari itu sanggup kita simpulkan bahwa siswa lulusan Sekolah Menengah kejuruan yang notabennya telah mempunyai hardskill akan jauh lebih siap terjun ke dunia kerja bila dibandingkand dengan siswa lulusan SMA. Hal ini tentunya menawarkan dampak positif bagi orang bau tanah lantaran tidak perlu mengeluarkan biaya lebih. Namun segala keputusan yang akan diambil tergantung pada minat, skill, serta talenta yang siswa itu miliki.

Contoh Teks Tanggapan Kritis Tentang Benca Alam

Teks jawaban kritis perihal petaka umumnya berisi permasalahan yang sedikit banyak menyangkut fenomena alam yang terjadi disekitar kita. Contoh teks jawaban kritis singkat perihal petaka sendiri sanggup kita temukan dalam program debat di televisi dengan sangat gampang lantaran umumnya teks ini akan membahas segala permasalahan alam yang terjadi.

Kabut Asap Riau
Akhir simpulan ini kerap kali pemirsa tv disuguhi oleh isu perihal tebalnya kabut asap yang menerpa kepulauan riau. Kabut asap yang muncul tersebut umumnya disebabkan oleh kebakaran hutan dengan radius yang sangat luas. Banyak sekali warga riau yang merasa terganggu dan risikonya mengeluh perihal peristiwa dan permasalahan ini. Dan tidak sedikit pula warga diluar kepulauan riau yang merasa prihatin atas terbakarnya tempat hutan di kepulauan tersebut.

Munculnya kabut asap yang begitu tebal tersebut disebabkan lantaran tidak terhentinya kebakaran hutan yang terjadi. Tidak ada yang tau niscaya perihal penyebab kebakaran hutan ini. Ada yang beropini bahwa peristiwa ini murni disebabkan oleh fenomena alam yakni cuaca El Nino, namun ada juga beberapa spekulasi yang beranggapan bahwa peristiwa ini terjadi lantaran terdapat campur tangan insan dan merupakan faktor kesengajaan.

Jika kita telaah, kita tidak terlalu tau alasan bagaimana hutan di riau bisa terbakar habis lantaran pihak berwajib sendiri juga masih memeriksa peristiwa tersebut. Namun dampak dan imbas negatif dari peristiwa ini dengan sangat cepat sanggup dirasakan oleh penduduk sekitar mulai dari penyakit sesak nafas hingga jarak pandang yang hanya mencapai 10 meter saja. Bahkan saking tebalnya kabut asap hingga dirasakan oleh negara negara tetangga juga.

Seperti pernyataan yang sebelumnya telah dijelaskan, kebakaran hutan yang terjadi sangat sulit untuk dipadamkan. Diperlukan adanya perjuangan yang ekstra dan kesabaran untuk memadamkan api yang membakar tempat hutan. Hal ini juga diperparah oleh medan dan letak titik api yang sulit dijangkau oleh petugas pemadam kebakaran sehingga mereka kesuitan untuk memadamkannya. Masyarakat hendaknya juga ikut berperan aktif dalam proses pemadaman ini lantaran hingga ketika ini masyarakat dirasa hanya bisa mengeluh tanpa bisa bertindak.

Contoh Teks Tanggapan Kritis Tentang Narkoba

Teks jawaban kritis perihal narkoba juga sangat terkenal untuk diperbincangkan lantaran permasalahan perihal benda ini sangatlah kompleks. Berikut ini ialah teladan teks jawaban kritis narkoba yang sanggup anda simak.

Hukuman Mati Untuk Mereka, Pengedar Barang Haram
Seperti yang kita tau bahwa kini kita memasuki zaman modern yang serba canggih, keadaan ini mau tidak mau juga menekan peredaran narkoba menjadi semakin banyak di negara kita. Perkembangan jelek ini mencakup masyarakat, pelajar bahkan hingga pejabat negara sekalipun. Yang menjadi topik perdebatan dalam permasalahan ini tidak lain ialah sanksi mati bagi mereka yang menjadi pengedar sekaligus pemakai narkoba.

Banyak masyarakat yang mengutarakan persetujuan bahwa hukuan yang pantas bagi pengedar sekaligus pemakai narkoba adalam sanksi mati. Terdapat banyak alasan logis yang menjadi latar belakang persetujuan mereka. Alasan pertama dan paling logis ialah narkoba mmampu menghipnotis bahkan merubah pola pikir penggunanya sehingga tidak hanya berbahaya bagi penggunanya sendiri namun juga berbahaya bagi orang lain. Sebagai teladan sanggup mengakibatkan kecelakaan beruntun yang berujung kematian apabila pengendara tersebut mengalami halusinasi. Alasan kedua ialah narkoba sanggup merusak generasi muda penerus bangsa, Penggunaan barang ini sanggup menghipnotis dan merubah sikap sampaumur menjadi semakin buruk. Padahal negara kita memerlukan adanya generasi penerus yang berakhlak mulia dan bisa memikul beban sekaligus tanggung jawab memajukan bangsa dan negara. Faktor ketiga ialah narkoba menciptakan calon penggunanya merasa ingin tau yang risikonya sesudah mencoba maka penggunanya akan merasa ketagihan dan kecanduan. Jika orang ini bergaul dengan sobat temannya maka ia sanggup menularkan keburukan tersebut. Adanya sanksi mati tentu akan menawarkan imbas jera bagi penikmat dan pengedar narkoba, maka dari itu banyak masyarakat oke bahwa sanksi untuk pengedar narkoba ialah sanksi mati.

Namun tidak sedikit pula orang yang menolak sanksi mati bagi pengedar narkoba dan penikmatnya. Terdapat beberapa alasan yang melatarbelakangi ketidak setujuan ini, diantaranya ialah sanksi mati dianggap kurang manusiawi dan melanggar hak asasi insan yang telah tercantum dan sesuai dalam Undang-Undang Dasar 1945. Selanjutnya ialah pendapat bahwa sanksi mati hanya menambah anggaran negara. Karena memang untuk melakukan sanksi diharapkan biaya tertentu dan ini dianggap membuang buang uang negara yang seharusnya sanggup dipakai untuk pembangunan bangsa dan infrastruktur negara.

Pada dasarnya setiap orang telah diberikan hak untuk hidup bebas, namun masih saja ada insan yang mempergunakan hidupnya untuk kerugian dirinya sendiri dan merugikan orang lain juga. Maka dari itu, adanya sanksi mati bagi pengedar narkoba memang harus ditinjau dan ditegakkan kembali lantaran memang narkoba menawarkan dampak negatif pada perkembangan generasi muda penerus bangsa.

Contoh Teks Tanggapan Kritis Tentang Internet

Penggunaan Internet bagi Remaja
Di masa modern kini ini internet menjadi kebutuhan primer yang tidak sanggup dilepaskan dari segala kegiatan masyarakat umum khususnya di kalangan pelajar. Hal ini sanggup kita buktikan dengan menjamurnya warung intenet atau lebih erat disebut warnet yang menawarkan pelayanan berupa saluran internet super cepat dan lain sebagainya. Selain itu internet juga sanggup diakses melaui PC yang disambungkan modem bahkan memakai smartphone sekalipun. Perkembangan internet ini merupakan salah satu dampak perkembangan teknologi yang ketika ini terjadi. Tentunya hal ini juga membawa dampak dan imbas terhadap kondisi psikologis remaja.

Namun untuk menanggapi kejadian ini kita juga harus melihatnya tidak hanya dari satu sisi dan perspektif saja supaya kita tidak terjebak dalam penyalahgunaan internet khusunya bila kita seorang pelajar. Memang intinya pemanfaatan internet yang tidak semestinya sanggup merusak pola pikir remaja. Internet juga menjadikan imbas kecanduan dan ketergantungan sehingga kita tidak bisa lepas dari penggunaan internet dan menciptakan kita sulit untuk bersosialisasi.

Dilain sisi, internet juga mempunyai kelebihan, bila dilihat dari sudut pandang positif maka kita akan beropini bahwa internet sanggup membantu pelajar untuk mencari bahan pelajaran lebih gampang tanpa terbatas oleh buku. Namun hal ini belum tentu diimplementasikan secara benar dan sempurna sasaran. Meskipun kedua fakta tersebut sangat logis dan masuk akal, sebagai seorang pelajar kita harus bisa mempertanggungjawabkan tindakan kita ketika memakai internet. Akhir kata kita harus memakai internet dengan benar dan semestinya.

Pendapat yang pertama memang menandakan bahwa internet sanggup menjadi senjata untuk menemukan informasi dan pengetahuan dalam lingkup global. Selain itu internet juga sanggup menghubungkan orang dan pempermudah komunikasi sekalipun itu terpisah jarak yang sangat jauh. Hal ini kembali dibuktikan melalui berkembangnya sosial media yang memungkinkan kita saling bertukar foto dan mengirim pesan dalam jarak yang jauh.

Pada dasarnya saya sangat menyetujui bila ada pendapat menyampaikan internet menawarkan dampak positif. Namun pendapat tersebut juga perlu dikaji memakai metode akademik lantaran terdapat banyak dampak negatif yang diterima kalangan sampaumur ketika mereka salah dalam memanfaatkan teknologi ini. Dari pembahasan diatas sanggup kita simpulkan bahwa diharapkan adanya tanggungjawab dari sampaumur itu sendiri untuk memakai internet secara sempurna sasaran.

Itulah contoh teks jawaban kritis singkat perihal pendidikan, narkoba, dan internet yang sanggup saya sampaikan kali ini. Terimakasih

Dan Sejarah Surat

Sejarah Surat
Persia dan Mesir
Pada awalnya, surat berisikan dokumen-dokumen pemerintah yang biasa dikirimkan dari satu daerah ke daerah lain dengan kuda ataupun kereta kuda. Sistem pengiriman pos di dunia dimulai di Mesir sekitar tahun 2000 SM. Di Mesir, di mana pertukaran kebudayaan dengan Babilonia terjadi, pembungkus surat atau amplop bisa berupa kain, kulit binatang, atau beberapa bab sayuran. Mereka juga membungkus pesan mereka memakai lapisan tipis dari tanah liat yang dibakar. Sedangkan kekaisaran Persia di bawah kekuasaan Cyrus sekitar tahun 600 SM memakai sistem pengiriman pesan yang terintegrasi. Pengendara kuda (Chapar) akan berhenti di titik-titik pos tertentu (Chapar-Khaneh). Di sini, pengendara kuda akan mengganti kudanya dengan yang gres untuk mendapat kecepatan maksimum dalam pengiriman pesan. Sistem ini disebut dengan angariae.

China
Di sisi lain dunia, di China, sebuah pelayanan pos sudah dimulai semenjak zaman Dinasti Chou pada 1122-1121 SM. Seperti di Persia, surat yang dikirimkan biasanya berisikan mengenai dokumen pemerintah. Sistem pengirimannya terdiri atas beberapa orang yang bergantian memberikan pesan tiap radius sembilan mil atau empat belas koma lima kilometer. Sistem ini semakin berkembang dengan jangkauan yang lebih luas pada masa pemerintahan Dinasti Han pada tahun 202 SM hingga tahun 220 ketika China bekerjasama dengan Romawi dan sistem pelayanan pos mereka.

India
Perkembangan pertumbuhan dan kestabilan politik di bawah kekuasaan Kekaisaran Mauryan (322-185 SM) memperlihatkan perkembangan infrastruktur di India Kuno. Kaum Mauryan mendirikan sistem pengiriman pesan, pendirian sumur umum, rumah peristirahatan, dan fasilitas-fasilitas umum lainnya. Pengiriman pesan dilakukan memakai kereta terbuka yang ditarik kuda yang disebut dengan Dagana. Selain itu, pada masa ini para penguasa juga melindungi tanah-tanah yang mereka punya dengan mengirimkan pesan kepada polisi atau biro militer daerah mereka berada dalam arus komunikasi menyerupai melalui pembawa pesan dan merpati pos. Terkadang masyarakat awam juga mengirimkan surat kepada kerabatnya yang tinggal berjauhan.

Romawi
Kerajaan Romawi sendiri memebangun sistem pelayanan pos paling canggih pada tahun 14 yang bersaing dengan China oleh Kaisar Augustus. Jangkauan sistem pelayanan pos ini meliputi seluruh dataran Mediterania alasannya ialah adanya kebutuhan penyampaian pesan dari pemerintah Romawi dan militer antar provinsi. Kebutuhan ini memunculkan pembangunan jalan pos dengan beberapa stasiun untuk pergantian pengantar pengirim pesan setiap seratus tujuh puluh mil atau dua ratus tujuh puluh kilometer dalam periode waktu dua puluh empat jam. Akan tetapi pada alhasil sistem ini tidak bisa bertahan alasannya ialah adanya ketidakseimbangan antara jumlah surat yang dikirim dan waktu yang diperlukan untuk pengiriman surat tersebut pada era sembilan di Eropa.

Renaisans hingga Saat Ini
Walaupun kerajaan-kerajaan di Barat mulai hancur, tidak berarti sistem pelayanan pos juga hilang begitu saja. Sistem ini dipertahankan setidaknya hingga era ke sembilan sebelum alhasil terpecah-pecah dan tidak dipakai lagi; berbeda dengan di Timur di Kekaisaran Bizantium di mana sistem tersebut bertahan lebih usang alasannya ialah adanya absorpsi sistem tersebut oleh kerajaan Islam di Baghdad.

Dengan perkembangan bisnis internasional yang semakin meluas, ada tuntutan seputar korespondensi bisnis. Perusahaan-perusahaan mulai membangun pelayanan pos milik mereka sendiri. Hingga era 13 , kekerabatan antara pusat-pusat komersial bisnis Florence, Genoa, dan Siena telah berjalan dengan sentra komersial bisnis di Prancis Utara. Hal ini menarik minat para pedagang di Eropa sehingga mereka memistiskan untuk menyediakan jalur internasioanl untuk informasi dan bisnis. Pada dikala itu pula sudah terdapat pelayanan pos antara Venesia dengan Konstantinopel, sentra kerajaan Islam pada dikala itu.

Akan tetapi, dengan menguatnya negara-bangsa di Eropa, muncul lah tuntuan mengenai hak privasi atas surat yang dikirimkan. Usulan ini ditentang oleh pemerintah, di Prancis khususnya oleh France Louis XI di mana ia membuat Royal Postal Service. Di sisi lain, pemerintah Inggris, Henry VIII membangun pelayanan reguler menuju London. Sayangnya kedua sistem tersebut bukanlah untuk umum, tetapi untuk orang-orang pemerintahan. Surat-surat langsung belum diakui hingga alhasil pada tahun 1627 di Prancis diizinkan adanya pengiriman surat pribadi. Akhirnya pada 1680, William Dockwra membuka pelayanan pos privat yang memakai metode prabayar. Surat yang akan dikirimkan akan di cap untuk menujukan kapan dan kemana surat-surat tersebut ditujukan. Saat ini kemajuan sistem pengiriman surat juga dipengaruhi oleh teknologi yang berkembang dikala ini; contohnya surat udara ataupun surat elektronik. Surat udara pertama berasal dari Paris pada September 1870 yang mengangkut lima ratus pounds surat dari atas balon udara. Sedangkan surat elektronik pertama ditemukan pada 1970 oleh Ray Tomlinson.

Pengertian Surat
Surat ialah sarana komunikasi untuk memberikan informasi tertulis oleh suatu pihak kepada pihak lain. Pada umumnya, diperlukan perangko dan amplop sebagai alat ganti bayar jasa pengiriman. Semakin jauh tujuan pengiriman surat maka nilai yang tercantum di perangko harus semakin besar juga.

(Menurut Ig Wursanto , 1991, Bahasa dan Sastra Indonesia, CITRA PUSTAKA, 211) Surat ialah suatu alat penyampaian informasi atau keterangan-keterangan (keputusan, pernyataan, pemberitahuan, permintaan, dan sebagainya) secara tertulis dari satu pihak kepada pihak lainnya.

(Menurut  Suhanda Panji, 1997, Manajemen, FOKUSMEDIA, 38) Surat ialah sehelai kertas atau lebih yang memuat suatu materi komunikasi yang disampaikan oleh seseorang kepada orang lain baik atas nama langsung maupun kedutaan dalam organisasi kantor.
   
(Sugeng rusmiwari, blogger)Surat ialah alat komunikasi yang mempergunakan bahasa goresan pena di atas kertas yang sangat akrab hubungannya dengan aktifitas manusia.

Jenis Surat

1. Surat pribadi Surat langsung ialah surat yang dipakai untuk kepentingan pribadi. Surat sanggup berupa korespondensi antara sesama sobat atau keluarga.
2. Surat Resmi Surat resmi ialah surat yang dipakai untuk kepentingan resmi, baik perseorangan, instansi, maupun organisasi; contohnya undangan, surat edaran, dan surat pemberitahuan.
3. Surat Niaga Surat niaga dipakai bagi tubuh yang menyelenggarakan acara perjuangan niaga menyerupai industri dan perjuangan jasa. Surat ini sangat mempunyai kegunaan dalam membangun kekerabatan dengan pihak luar sehingga harus disusun dengan baik. Surat niaga terdiri atas surat jual beli, kwintansi, dan perdagangan; dan sanggup dibagi atas surat niaga internal dan surat niaga eksternal. Salah satu pola dari surat niaga adalan surat penawaran dan surat penagihan.
4. Surat Dinas Surat dinas dipakai untuk kepentingan pekerjaan formal menyerupai instansi dinas dan kiprah kantor. Surat ini penting dalam pengelolaan manajemen dalam suatu instansi. Fungsi dari surat dinas yaitu sebagai dokumen bukti tertulis, alat pengingat berkaitan fungsinya dengan arsip, bukti sejarah atas perkembangan instansi, dan ajaran kerja dalam bentuk surat keputusan dan surat instruksi.
5. Surat Lamaran Pekerjaan Surat lamaran pekerjaan ialah surat yang dibentuk dan dikirimkan oleh seseorang yang ingin bekerja di sebuah kantor, perusahaan ataupun instansi tertentu. Surat lamaran pekerjaan termasuk surat dinas atau resmi. Oleh alasannya ialah itu, terdapat aturan-aturan tertentu yang harus diperhatikan dalam penulisannya.
6. Surat Elektronik Dengan berkembangnya teknologi, surat pun semakin mengalami pembaharuan, contohnya dengan adanya surat elektronik. Surat elektronik atau surel merupakan surat yang pengirimannya berbasis pada penggunaan internet. Dalam Bahasa Indonesia Surat Elektronik sering disingkat dengan kata surel, yang dalam bahasa inggrisnya ialah email atau electric mail.

Fungsi Surat
beberapa fungsi surat diantaranya ialah sebagai berikut:

1. Surat sebagai sarana komunikasi.
2. Surat sebagai alat memberikan pemberitahuan, permintaan, permohonan, buah pikiran ataupun gagasan.
3. Surat sebagai alat bukti tertulis, misalkan surat perjanjian.
4. Surat sebagai alat untuk mengingat, misalkan surat yang diarsipkan.
5. Surat sebagai ajaran kerja, misalkan surat keputusan dan surat perintah.
6. Surat sebagai historis.

Sumber:
http://id.wikipedia.org/wiki/Surat

Pengertian Tesis Serta Karakteristik Dan Fungsinya

Pengertian Tesis Serta Karakteristik Dan Fungsinya. Tesis dibentuk sebagai salah satu persyaratan mencapai gelar kependidikan pasca sarjana. Tujuan penulisan Tesis yaitu berbagi kemampuan mahasiswa untuk berpikir secara logis dan ilmiah dalam menguraikan dan membahas permasalahan serta sanggup menuangkannya secara sistematis dan terstruktur. Berikut yaitu klarifikasi seputar pengertian tesis serta Karakteristik dan Fungsi Tesis

Definisi Tesis

Tesis merupakan karya ilmiah jenjang pendidikan tinggi menurut atas hasil penelitian langsung di lapangan atau riset kepustakaan yang disusun oleh mahasiswa sesuai mekanisme yang ditetapkan sebagai bab acara akademik Program Magister.

Dikutip dari wikipedia Tesis yaitu pernyataan atau teori yang didukung oleh argumen yang dikemukakan dalam karya tulis ilmiah; untuk mendapat gelar kesarjanaan pada perguruan tinggi. Tesis juga sanggup berarti sebuah karya tulis ilmiah resmi simpulan seorang mahasiswa. Tesis merupakan bukti kemampuan yang bersangkutan dalam penelitian dan pengembangan ilmu pada salah satu bidang keilmuan dalam ilmu pendidikan sesuai ilmu yang telah dipelajari.

Tesis merupakan mata kuliah wajib lulus bagi mahasiswa jadwal Magister sebagai salah satu persyaratan penyelesaian studi untuk memperoleh gelar Magister. Sebagai kiprah akhir, Tesis harus memenuhi persyaratan:

• Dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dibawah bimbingan dosen,
• Mempunyai nilai manfaat tinggi untuk pengembangan teori dan praktik dalam bidang pendidikan dan/atau nonkependidikan dengan pemberian fakta empirik,
• Bersifat inovatif, berbagi pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di bidang pendidikan atau nonkependidikan atau praktik profesionalnya,
• Menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam berpikir dan berkarya untuk memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di dalam bidang pendidikan dan nonkependidikan melalui pendekatan inter atau multi disipliner.

Karakteristik Tesis

• Berfokus pada kajian mengenai salah satu informasi sentral yang tercakup dalam salah satu disiplin dalam ilmu pendidikan sesuai dengan jadwal studi yang ditempuh oleh mahasiswa yang bersangkutan.
• Merupakan pengujian empirik terhadap posisi teoritik tertentu.
• Menggunakan data primer sebagai data utama yang sanggup ditunjang oleh data sekunder.
• Ditulis dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar, kecuali untuk jadwal studi bahasa asing.

Fungsi Tesis

Fungsi Tesis merupakan pola bagi mahasiswa, dosen pembimbing, reviewer, penguji, pengelola, dan pihak-pihak lain yang terkait dalam proses penyusunan Tesis atau Disertasi mulai dari mata kuliah Proyek Penulisan Proposal Tesis, Proyek Penulisan Proposal Disertasi, proposal, penelitian, penyusunan laporan, ujian, hingga dengan tahap penilaian. Pedoman ini mengatur hal-hal yang bersifat substantif dan teknis, dengan kemungkinan pengembangan dan adaptasi lebih lanjut, sejalan dengan keragaman topik, pendekatan, proses, dan jenis penelitian.
.

Pengertian Guru Pembimbing Serta Kiprah Dan Personality

Pengertian Guru Pembimbing Serta Tugas Dan Personality. Pada dasarnya guru pembimbing di sekolah yaitu guru yang khusus menjadi konselor atau guru pembimbing. Guru pembimbing sangat memilih sekali dalam proses berguru atau proses menuntut ilmu pada suatu sekolah, supaya tercipta suatu keberhasilan berguru yang murni tanpa harus mengalami kendala yang sanggup mempengaruhi berguru siswa. Berikut yaitu penjelasasan seputar pengertian Guru Pembimbing, Tugas Pokok Guru Pembimbing Dan Personality Guru Pembimbing

Definisi Guru Pembimbing

Guru pembimbing yaitu seorang guru yang selain mengajar pada mata pelajaran tertentu, terlibat juga dalaam pelayanan bimbingan dan konseling (part time teacher and part time counselor). Guru pembimbing model ini termasuk mempunyai kiprah rangkap. Guru matapelajaran yang bisa diserahi kiprah dan tanggungjawab sebagi guru pembimbing contohnya guru agama Islam, guru PPKN, terutama guru yang tidak mempunyai jam pelajaran.[1]

Menurut SKB Mendikbud dan kepala BAKN No.0433/P/1993. dan No. 25 Tahun 1993. perihal pengertian guru pembimbing sebagai berikut: “Guru pembimbing yaitu guru yang mempunyai tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak secara penuh dalam kegiatan bimbingan dan konseling terhadap sejumlah penerima didik”.

Menurut Andi Mapiare, guru pembimbing yaitu suatu tunjukan kepada petugas di bidang konseling yang mempunyai sejumlah Kompetensi dan karakteristik pribadi khususnya yang diperoleh melalui pendidikan profesional.[2]

Menurut Elfi Mu’awanah dan Rifa Hidayah guru pembimbing yaitu tenaga profesional dari sarjana bimbingan dan konseling yang dipersiapkan oleh forum untuk mencetak konselor.[3]

Menurut Prayitno Guru pembimbing yang profesional yaitu mempengaruhi perkembangan dan kehidupan individu, yaitu Pancasila, pancadaya (taqwa, cipta, rasa, karsa, dan karya), lirahid (yaitu ranah atau tataran jasmaniah-rohaniah, individual-sosial, material-spiritual, dunia-akhirat, dan lokal-global universal), likuladu (gizi, pendidikan, perilaku dan perlakuan orang lain, budaya dan kondisi incidental), dan masidu (rasa aman, kompetensi, aspirasi, semanga tdan penggunaan kesempatan).[4]

Tugas Pokok Guru Pembimbing

• Menyusun aktivitas BK. Tugas pokok pertama guru pembimbing ialah menciptakan persiapan atau menciptakan planning pelayanan, semacam persiapan tertulis perihal pelayanan yang akan dilaksanakan. aktivitas yang perlu disusun oleh guru pembimbing yaitu: aktivitas tahunan, semester, bulanan, mingguan dan satuan layanan atau kegiatan pendukung.
• Melaksanakan progran BK Pelaksanaan kegiatan layanan dilakukan sesuai dengan perencanaan yang telah disiapkan pada bidang bimbingan pribadi, sosial, belajar, karier, kehiddupan beragama dan berkeluarga. Dilaksanakan melalui 9 jenis layanan yaitu: layanan orientasi,informasi, penempatan/penyaluran, layanan konten, layanan bimbingan kelompok, layanan konseling kelompok, layanan mediasi dan konsultasi.
• Mengevaluasi pelaksanaan BK merupakan kegiatan menilai keberhasilan, layanan dalam bidang bimbingan pribadi, bimbingan sosial, bimbingan belajar, bimbingan karier, bimbingan kehidupan beragama dan bimbingan kehidupan berkeluarga.
• Menganalisis hasil penilaian pelayanan BK. Hasil penilaian perlu dianalisis untuk mengetahui seluk beluk kemajuan dan perkembangan yang diperoleh siswa melalui aktivitas satuan layanan. Tindak lanjut pelaksanaan aktivitas Upaya tindak lanjut didasarkan pada hasil analisis yang telah di laksanakan.[5]

Personality Guru Pembimbing

• Berwawasan luas. Memiliki pandangan dan pengetahuan yang luas, terutama perihal perkembangan siswa pada usia sekolahnya, perkembangan ilmu pengetahuan atau teknologi serta efek lingkungan dan modernisasi terhadap siswa. Menyayangi anak dan mempunyai kasih sayang yang mendalam terhadap siswa. Rasa kasih sayang ini ditampilkan dari hati sanubarinya, sehingga siswa eksklusif mencicipi kasih sayangnya.
• Sabar dan bijaksana. Tidak gampang murka dan atau mengambil tindakan keras dan emosional yang merugikan siswa serta tidak sesuai dengan kepentingan perkembangan mereka,
• Lembut dan baik hati. Tutur kata dan tindakan guru pembimbing selalu mengenakkan hati,hangat dan siap menolong.
• Tekun dan teliti Guru pembimbing setia mengikuti tingkah laris dan perkembangan siswa sehari-hari dari waktu ke waktu, dengan memperhatikan aneka macam aspek yang menyertai tingkah laris dan perkembangan.
• Menjadi tumpuan Tingkah laku, pemikiran, pendapat dan ucapan-ucapan guru pembimbing tidak terceladan bisa menarik siswa untuk mengikutinya dengan bahagia hati dan sukarela.
• Tanggap dan bisa mengambil tindakan.[6]

Referensi
[1] Tohirin, Bimbingan dan Konseling diSekolah dan Madrasah, Jakarta:PT.Raja Grafindo Persada, 2013,h. 114.
[2] Andi Mampiare, Kamus Istilah konseling dan Terapi, Jakarta: PT.Raja Grapindo Persada 2006, h. 70.
[3] Elfi Muawannahdan Rifa Hidayah, Bimbingan dan Konseling Islamdi Sekolah dasar, Jakarta:Bumi Aksara,2009,h.99.
[4] Prayitno,Konseling Pancawaskita, Padang: Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang,1998,h. 33.
[5] Suhertina,Pengantar Bimbingan dan Konseling diSekolah, Pekanbaru:Suska Press,2008,h.67-69.
[6] Anas Salahudin,Bimbingan dan Konseling, Bandung:CV.Pustaka Setia,2010,h.53-54

Pengertian Arsip Serta Jenis Dan Fungsinya

Pengertian Arsip Serta Jenis Dan Fungsinya. Kata Arsip mungkin bagi anda sudah tidak abnormal lagi atau bahkan hampir setiap hari anda mendengarkannya. Apa yang dimaksud dengan Arsip. Nah pada potingan kali ini kami menjelaskan seputar Pengertian Arsip, Jenis Arsip dan Fungsi Arsip.

Definisi Arsip

Pengertian arsip di Negara kita (Indonesia), diatur dalam undang- undang Nomor 7 tahun 1971 perihal : KETENTUAN-KETENTUAN POKOK KEARSIPAN yang pada BAB 1 pasal 1 berbunyi sebagai berikut. Arsip ialah :

1. Naskah -naskah yang dibentuk dan diterima oleh Lembaga Negara dan Badan -Badan Pemeritahan dalam bentuk corak apapun, baik dalam keadaan tunggal maupun berkelompok dalam rangka pelaksanaan acara pemerintahan.
2. Naskah -naskah yang dibentuk dan diterima oleh Badan-Badan Swasta dan atau perorangan dalam bentuk corak apapun, baik dalam keadaan tunggal maupun berkelompok, dalam rangka pelaksanaan kehidupan kebangsaan.

Seperti dikutip dari wikipedia. Menurut Pasal 1 angka 2 Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2009 perihal Kearsipan, Arsip ialah rekaman acara atau bencana dalam banyak sekali bentuk dan media sesuai dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang dibentuk dan diterima oleh forum negara, pemerintahan daerah, forum pendidikan, perusahaan, organisasi politik, organisasi kemasyarakatan, dan perseorangan dalam pelaksanaan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Secara Umum arsip ialah merupakan setiap catatan ( record /warkat ) yang tertulis, tercetak, atau ketikan, dalam bentuk huruf, angka atau gambar yang mempunyai arti atau tujuan tertentu sebagai materi komunikasi dan informasi, yang terekam pada kertas (kartu/formulir), kertas film ( slide , film strip, makro film), media komputer (pita, tape, piringan, rekaman, disket), kertas photocopy dan lain - lain. 

Arsip sangat berbeda dengan materi pustaka yang terdapat dalam perpustakaan. Arsip mempunyai ciri khusus yang berbeda dengan materi pustaka diantaranya ialah arsip harus autentik dan terpercaya sebagai alat bukti yang sah, informasinya utuh, dan menurut asas asal permintaan (principle of provenance) dan aturan orisinil (principle oforiginal order).

Jenis Arsip

1. Arsip Konvensional; contoh: arsip kertas
2. Arsip Media Baru; contoh: arsip micro film, kaset dll.

Fungsi Arsip

Dilihat dari fungsinya dalam penyelenggaraan manajemen pemerintahan sehari-hari, fungsi arsip dibagi atas “arsip dinamis” dan “arsip statis” (pasal 2 UU No 7 tahun 1971).

1. Arsip Dinamis, yang dipergunakan secara pribadi dalam perencanaan, pelaksanaan penyelenggaraan kehidupan kebangsaan pada umumnya atau dipergunakan secara pribadi dalam penyelenggaraan manajemen negara.
2. Arsip Statis, yang tidak dipergunakan secara pribadi untuk perencanaan, penyelenggaraan kehidupan kebangsaan pada umunya maupun untuk penyelenggaraan sehari-hari dministrasi negara.

Tujuan Arsip

1. Arsip menyediakan informasi. Informasi yang terdapat didalam arsip merupakan sejumlah data terolah dan terpilih yang disusun dengan teratur sehingga memudahkan manajer apabila membutuhkan informasi manajer tidak perlu tersandung kemampuan untuk mengingat-ingat sesuatu disamping itu manager yang ingin mengetahui kedudukan perusahaan sanggup memakai arsipnya sehingga ia sanggup menciptakan keputusan yang tepat.
2. Arsip memudahkan pengawasan. Arsip yang tersimpan rapih merupakan sumber yang sangat mempunyai kegunaan untuk mengadakan perbandingan antara hasil yang diperoleh dengan hasil yang diinginkan manager sanggup memakai standar pelaksanaan untuk mengukur hasil aktual dengan tindakan itu, ia sanggup memilih tingkat efisiensi dan efektifitas manajemen yang sedang dipimpinnya. Informasi yang diberikan arsip pada manager ditopang oleh alasan besar lengan berkuasa untuk mengadakan tindakan koreksi terhadap segala pemborosan dan penyimpangan
3. Arsip merupakan alat untuk menciptakan kebijaksanaan. Kendatipun kegunaan arsip dalam membentuk keputusan itu tidak langsung, arsip dianggap sebagai materi yang sangat mempunyai kegunaan untuk penafsiran analisa dan penentuan pilihan budi yang akan dilaksanakan. Kebijaksanaan seharusnya disusun menurut data sehingga sanggup melihat kecenderungan sebuah budi di masa yang akan datang.
4. Arsip memudahkan pembakuan kerja. Arsip yang distandarisasi menunjukkan akomodasi yang berarti bagi pemakai arsip itu, alasannya ialah arsip-arsip diseragamkan baik bentuknya maupun sistemnya, pemakai arsip itu mendapat akomodasi yang besar dalam penelusuran informasi.
5. Arsip memenuhi undang - undang. Banyak hal yang dimaksudkan kedalam arus sistem arsip sanggup menjadi materi pembuktian dari sudut aturan bukti-bukti itu bukan saja menyuruh manajer untuk menunaikan kewajibannya tetapi juga merupakan pemberian bagi perusahaan. Bukti-bukti yang tersimpan dalam arsip memudahkan manajer dalam pengaturan waktu.

Pengertian Media Massa / Pers

Pengertian Media Massa / Pers. Apa yang dimaksud dengan Media Massa..? Masyarakat dengan tingkat ekonomi rendah mempunyai ketergantungan dan kebutuhan terhadap media massa yang lebih tinggi daripada masyarakat dengan tingkat ekonomi tinggi alasannya ialah pilihan mereka yang terbatas. Masyarakat dengan tingkat ekonomi lebih tinggi mempunyai lebih banyak pilihan dan saluran banyak media massa, termasuk bertanya pribadi pada sumber/ahli dibandingkan mengandalkan informasi yang mereka sanggup dari media massa tertentu. Berikut ialah klarifikasi seputar pengertian media massa , fungsi media massa dan jenis media massa.

Definisi Media Massa / Pers

Media massa atau biasa kita kenal dengan istilah Pers dimana mulai dipergunakan pada tahun 1920-an untuk mengistilahkan jenis media komunikasi massa yang secara khusus didesain untuk mencapai masyarakat yang sangat luas. Dalam pembicaraan sehari-hari, istilah ini sering disingkat menjadi media. Media massa modern antara lain berbentuk koran (surat kabar), majalah, tabloit, liflet, radio, televisi, film layar lebar, dan sebagainya. Berikut ialah Pengertian Pers/Media Massa berdasarkan para hebat Seperti dikutip dari wikipedia.

Menurut R Eep Saefulloh Fatah. Pers merupakan pilar keempat bagi demokrasi (the fourth estate of democracy) dan mempunyai peranan yang penting dalam membangun kepercayaan, kredibilitas, bahkan legitimasi pemerintah

Menurut UU No. 40 tahun 1999 perihal Pers. Pers ialah forum sosial dan wahana komunikasi massa yang melakukan aktivitas jurnalistik yang mencakup mencari, memperoleh, memiliki, menyimpan, mengolah, dan memberikan informasi baik dalam bentuk tulisan, suara, gambar, bunyi dan gambar, serta data dan grafik maupun dalam bentuk lainnya dengan memakai media cetak, media elektronik, dan segala jenis saluran yang tersedia.

Menurut Oemar Seno Adji

1. Pers dalam arti sempit, yaitu penyiaran-penyiaran pikiran, gagasan, atau berita-berita dengan kata tertulis
2. Pers dalam arti luas, yaitu memasukkan di dalamnya semua media mass communications yang memancarkan pikiran dan perasaan seseorang baik dengan kata-kata tertulis maupun dengan lisan.

Menurut Kustadi Suhandang. Pers ialah seni atau ketrampilan mencari, mengumpulkan, mengolah, menyusun, dan menyajikan informasi perihal kejadian yang terjadi sehari-hari secara indah, dalam rangka memenuhi segala kebutuhan hati nurani khalayaknya


Menurut McLuhan. Pers sebagai the extended man, yaitu yang menghubungkan satu daerah dengan daerah lain dan kejadian satu dengan kejadian lain pada moment yang bersamaan

Jenis Media Massa

1. Media Massa Cetak (Printed Media). Media massa dicetak dalam lembaran kertas yang isinya terbagi menjadi tiga bab atau tiga jenis goresan pena antara lain berita, opini, dan feature.
2. Media Massa Elektronik (Electronic Media). Jenis media massa yang isinya disebarluaskan melalui bunyi atau gambar dan bunyi dengan memakai teknologi elektro, menyerupai radio, televisi, dan film.
3. Media Online (Online Media, Cybermedia), yakni media massa yang sanggup kita temukan di internet (situs web)

Fungsi Media Massa / Pers

Pada umumnya media massa mempunyai empat fungsi bagi masyarakat, yaitu:

1. Fungsi pengawasan (surveillance), penyediaan informasi perihal lingkungan.
2. Fungsi penghubungan (correlation), dimana terjadi penyajian pilihan solusi untuk suatu masalah.
3. Fungsi pentransferan budaya (transmission), adanya sosialisasi dan pendidikan.
4. Fungsi hiburan (entertainment),baik yang berfungsi kasatmata (fungsional) maupun fungsi negatif (disfungsi).

Secara perlahan-lahan namun efektif, media massa juga membentuk pandangan pembaca atau pemirsanya terhadap bagaimana seseorang melihat pribadinya dan bagaimana seseorang seharusnya bekerjasama dengan dunia sehari-hari.

1. Media memberikan pada pemirsanya bagaimana standar hidup layak bagi seorang manusia, dari sini pemirsa menilai apakah lingkungan mereka sudah layak, atau apakah ia telah memenuhi standar itu.
2. Penawaran-penawaran yang dilakukan oleh media sanggup jadi menghipnotis apa yang pemirsanya inginkan, sebagai teladan media mengilustrasikan kehidupan keluarga ideal, dan pemirsanya mulai membandingkan dan membicarakan kehidupan keluarga tersebut.
3. Media visual sanggup memenuhi kebutuhan pemirsanya akan kepribadian yang lebih baik, pintar, cantik/ tampan, dan kuat.Contohnya belum dewasa kecil dengan cepat mengidentifikasikan mereka sebagai penyihir menyerupai Harry Potter, atau putri raja menyerupai tokoh Disney.
4. Bagi dewasa dan kaum muda, mereka tidak hanya berhenti sebagai penonton atau pendengar, mereka juga menjadi penentu‖, dimana mereka memilih arah media terkenal dikala mereka berekspresi dan mengemukakan pendapatnya.

Pengertian Perangkat Lunak Serta Pembagian Terstruktur Mengenai Dan Contohnya

Pengertian Perangkat Lunak Serta Klasifikasi Dan Contohnya. Apa Yang Dimaksud Dengan Perangkat Lunak ? Kata ini sudah tidak absurd lagi bagi anda yang suka dengan teknologi. Tapi Tahukah Anda bahwa Pembuatan perangkat lunak itu sendiri memakai "bahasa pemrograman" yang buat oleh seorang programmer untuk selanjutnya di kompilasi dengan aplikasi kompiler sehingga menjadi kode yang sanggup dikenali oleh mesin hardware. Berikut ialah klarifikasi seputar pengertian Perangkat lunak, serta Klasifikasi dan teladan perangkat lunak. 

Definsi Perangkat Lunak (software)

Perangkat lunak (software) ialah istilah khusus untuk data yang diformat, dan disimpan secara digital, termasuk acara komputer, dokumentasinya, dan banyak sekali informasi yang sanggup dibaca, dan ditulis oleh komputer. Dengan kata lain, bab sistem komputer yang tidak berwujud. Istilah ini menonjolkan perbedaan dengan perangkat keras komputer.

Perangkat lunak terdiri dari langkah demi langkah perintah-perintah yang memberitahu komputer bagaimana melaksanakan suatu tugas. Perangkat keras tidak berkhasiat tanpa isyarat elektronik atau perangkat lunak, yang memberitahu komputer apa yang akan dilakukan.

Software atau perangkat lunak ialah data yang disimpan pada media penyimpanan data permanen menyerupai harddisk/disket/cd-r. Perangkat lunak ini dibentuk untuk menjalankan perangkat keras komputer sehingga sanggup berjalan sesuai fungsi yang diinginkan. Perangakat keras sanggup juga berupa data-data menyerupai tulisan, gambar, atau video.

Menurut Roger S perangkat lunak ialah “Perintah acara komputer yang jika di sanksi memperlihatkan fungsi dan unjuk kerja menyerupai yang di inginkan.”

Menurut Melwin pengertian perangkat lunak ialah “perangkat yang Berfungsi sebagai pengatur acara kerja komputer dan semua intruksi yang mengarah pada sistem komputer. Perangkat lunak menjembatani interaksi user dengan computer yang hanya memahami bahasa mesin.

Klasifikasi Perangkat Lunak (software)

Perangkat lunak secara umum sanggup di bagi 2 yaitu perangkat lunak sistem dan perangkat lunak aplikasi. Perangkat lunak sistem sanggup di bagi lagi menjadi 3 macam yaitu :

1. Bahasa pemrograman : merupakan perangkat lunak yang bertugas mengkonversikan arsitektur dan algoritma yang di rancang insan ke dalam format yang sanggup di jalankan komputer, teladan bahasa pemrograman
2. Sistem Operasi : ketika komputer pertama kali di hidupkan, sistem operasilah yang pertama kali di jalankan, sistem operasi yang mengatur seluruh proses, menterjemahkan masukan, mengatur proses internal, memanejemen penggunaan memori dan memperlihatkan keluaran ke peralatan yang bersesuaian, teladan sistem operasi : DOS, Unix, Windows dll
3. Utility : sistem operasi merupakan perangkat lunak sistem dengan fungsi tertentu, contohnya investigasi perangkat keras (hardware troubleshooting), menilik disket yang rusak (bukan rusak fisik), mengatur ulang isi harddisk (partisi, defrag).

Perangkat lunak aplikasi merupakan bab perangkat lunak yang sangat banyak di jumpai dan terus berkembang. Sebagai teladan aplikasi pengolahan Data Dll.

Contoh Perangkat Lunak (software)

1. Perangkat lunak menetap (firmware) menyerupai yang dipasang dalam jam tangan digital, dan pengendali jarak jauh.
2. Perangkat lunak aplikasi (application software) menyerupai pengolah kata, lembar tabel hitung, pemutar media, dan paket aplikasi perkantoran menyerupai OpenOffice.org.
3. Perkakas pengembangan perangkat lunak (software development tool) menyerupai Kompilator untuk bahasa pemrograman tingkat tinggi menyerupai Pascal dan bahasa pemrograman tingkat rendah yaitu bahasa rakitan.
4. Sistem operasi (operating system) contohnya Linux, windows, machintos.
5. Pengendali perangkat keras (device driver) yaitu penghubung antara perangkat perangkat keras pembantu, dan komputer ialah software yang banyak digunakan di swalayan, dan juga sekolah, yaitu penggunaan barcode scanner pada aplikasi database lainnya.
6. Perangkat lunak uji coba (shareware / trialware)
7. Perangkat lunak bebas (free 'libre' software) dan Perangkat lunak sumber terbuka (open source software)
8. Perangkat lunak gratis (freeware)
9. Perangkat lunak perusak (malware)

Pengertian Perkantoran Modern Serta Prinsipnya

Pengertian Perkantoran Modern Serta Prinsipnya. Apabila kita mendengar perkataan perkantoran modern pastinya akan terbayang suatu bangunan kantor yang megah, bahkan gedung pencakar langit. Perkantoran modern juga sering digambarkan sebagai kantor yang segala kegiatannya serba dikomputerkan. Perubahan besar memang telah terjadi dalam lingkungan perkantoran. Geoffry Mills dkk. menegaskan dalam bukunya "Modern Office Management" bahwa teknologi gres terus mengalami kemajuan, terutama dalam bidang “komunikasi dan pengelolaan data". Berikut yaitu klarifikasi seputar pengertian Perkantoran Modern, Pelaksanaan Pekerjaan Perkantoran Modern dan Efisiensi Perkantoram Modern.

Definisi Perkantoran Modern

Perkantoran modern yaitu suatu daerah yang mempunyai struktur bangunan besar dan sesuai tuntutan jaman yang mempunyai tata ruang yang baik, memakai alat dan perlengkapan termasuk mebeler yang tepat, dan mempunyai pegawai yang disiplin, profesional serta perilaku dan mempunyai contoh pikir yang baik, efektif dan efisien.

Pelaksanaan Pekerjaan Perkantoran Modern

1. Menerima informasi. Contoh bentuk info yang diterima pada umumnya yaitu surat, panggilan telepon, pesan, faktur, dan laporan banyak sekali acara organisasi. Selain mendapatkan info yang masuk menyerupai itu, kantorpun memperoleh informasi.
2. Merekam informasi. Tujuan menciptakan rekaman yaitu semoga info sanggup disiapkan segera apabila administrasi memintanya. Beberapa rekaman (record) diminta untuk disimpan berdasarkan hukum, tetapi di samping itu, rekaman harus disimpan hanya untuk memenuhi kebutuhan administrasi dalam perencanaan dan pengendalian organisasi. Rekaman semacam itu mungkin mengatakan hasil negosiasi, transaksi, kegiatan, dan sebagainya contohnya korespondensi, pesanan, faktur, laporan keuangan, manajemen, rekaman stok, dan hasil analisis lainya.
3. Mengatur informasi. Informasi yang dikumpulkan oleh kantor jarang dalam bentuk yang sama menyerupai pada waktu diberikan. Data dikumpulkan dari banyak sekali sumber yang berbeda, perhitungan harus dibuat. Kantor bertanggung jawab untuk memasok info dalam bentuk yang paling baik dalam melayani manajemen, yaitu suatu fungsi yang paling penting dan yang harus dijalankan oleh staf yang terlatih dengan baik. Contoh pengaturan info yaitu penyiapan banyak sekali macam laporan.
4. Memberi informasi. Jika administrasi meminta, kantor membagikan info dari rekamannya. Sebagian info yang didistribusikan bersifat rutin, sebagian lagi bersifat khusus, dan info sanggup diberikan secara verbal atau secara tertulis, contohnya instruksi, laporan perkembangan, anggaran dan lain sebagainya.
5. Melindungi Aset. Tugas kantor tidak akan terealisasi sepenuhnya jikalau terbatas hanya sekedar menerima, merekam, mengatur dan memberi info saja. Masih ada pelengkap tanggung jawab yaitu mengamati secara cermat dan melindungi hasil rekaman yang vital, mengamankan uang tunai yang harus disimpan di brankas atau di bank.

Efisiensi Perkantoram Modern

Ada 5 (lima) unsur sumber kerja sehubungan dengan efisiensi di dalam pelaksanaan perkantoran modern, yaitu:

1. Pikiran, untuk mencapai cara yang termudah;
2. Tenaga, untuk mencapai cara yang teringan;
3. Waktu, untuk mencapai cara yang tercepat;
4. Ruang, untuk mencapai cara yang terdekat;
5. Benda, untuk mencapai cara yang termurah;

Pengertian Unbk Dan Persyaratannya

Pengertian UNBK Dan Persyaratannya. Saat ini hampir sebagian sekolah di indonesia mengadakan ujian Nasional Menggunakan Komputer. Nah berikut ialah klarifikasi perihal seputar pengertian UNBK serta Persyaratan UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer).

Definisi UNBK

Pengertian Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) disebut juga Computer Based Test (CBT) ialah sistem pelaksanaan ujian nasional dengan memakai komputer sebagai media ujiannya. Dalam pelaksanaannya, UNBK berbeda dengan sistem ujian nasional berbasis kertas atau Paper Based Test (PBT) yang selama ini sudah berjalan.

Penyelenggaraan UNBK pertama kali dilaksanakan pada tahun 2014 secara online dan terbatas di Sekolah Menengah Pertama Indonesia Singapura dan Sekolah Menengah Pertama Indonesia Kuala Lumpur (SIKL). Hasil penyelenggaraan UNBK pada kedua sekolah tersebut cukup menggembirakan dan semakin mendorong untuk meningkatkan literasi siswa terhadap TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Selanjutnya secara sedikit demi sedikit pada tahun 2015 dilaksanakan rintisan UNBK dengan mengikutsertakan sebanyak 556 sekolah yang terdiri dari 42 SMP/MTs, 135 SMA/MA, dan 379 Sekolah Menengah kejuruan di 29 Provinsi dan Luar Negeri. Pada tahun 2016 dilaksanakan UNBK dengan mengikutsertakan sebanyak 4382 sekolah yang tediri dari 984 SMP/MTs, 1298 SMA/MA, dan 2100 SMK.

Penyelenggaraan UNBK ketika ini memakai sistem semi-online yaitu soal dikirim dari server sentra secara online melalui jaringan (sinkronisasi) ke server lokal (sekolah), kemudian ujian siswa dilayani oleh server lokal (sekolah) secara offline. Selanjutnya hasil ujian dikirim kembali dari server lokal (sekolah) ke server sentra secara online (upload).

Persyaratan UNBK

1. Menyediakan petugas laboratorium komputer (proktor dan teknisi).
2. Menyediakan sarana komputer dengan spesifikasi (minimal) sebagai berikut:

Server

• PC/Tower/Desktop (bukan laptop)
• Processor 4 core dan clock rate minimal 1.6 GHz (64 bit)
• RAM 8 GB, DDR 3
• Harddisk 250 GB
• Operating System (64 bit): Windows Server/Windows 8/Windows 7 /Linux Ubuntu 14.04
• LAN CARD (NIC) 2 unit support GigaByte
• UPS (tahan 15 menit)
• Jumlah server mengikuti rasio 1:40 (1 server maksimal untuk 40 client)
• Cadangan 1 server.

Client

• PC atau Laptop
• Monitor minimal 11 inch
• Processor minimal single core
• RAM minimal 512 MB
• Operating System: Windows XP/Windows 7/Windows 8/ LINUX / MAC / Chrome OS
• Web Browser: Chrome/Mozilla Firefox/Xambro
• Hardisk minimal tersedia 10 GB (free space)
• LAN Card
• Jumlah client mengikuti rasio 1:3 (1 client untuk 3 peserta)
• Cadangan minimal 10%.
• Headset/earphone (untuk ujian listening SMA/MA dan SMK)

3. Jaringan internet dengan bandwidth minimal 1 Mbps
4. Jaringan area lokal (Local Area Network - LAN)

• Switch 10/100/1000 Mbps dengan jumlah port sesuai dengan jumlah komputer pada setiap setiap server.
• Setiap server harus mempunyai switch sendiri (tidak digabung dengan server lain).

Sumber :
https://ubk.kemdikbud.go.id/

Pengertian Transaksi Serta Jenis Dan Alat Transaksi

Pengertian Transaksi serta jenis dan Alat Transaksi. Sering kali kita mendengar kata transaksi dalam kehidupan sehari-hari akan tetapi belum kita pahami apa itu transaksi. Nah Berikut yakni klarifikasi seputar pengertian transaksi, Jenis Transaksi Dalam Perekonomian serta Alat Transaksi.

Definisi Transaksi

Transaksi yakni Transfer/perpindahan barang dari satu tahap ke tahap lain melalui teknologi yang terpisah. Satu tahapan simpulan dan tahap berikutnya dimulai (Williamson,1985).

Transaksi Merupakan Perpindahan barang, jasa, informasi, pengetahuan dll, dari satu daerah (komunitas) ke daerah (komunitas) lain atau pemindahan barang dari produsen ke konsumen, atau pemindahan barang dari satu individu ke individu yang lain (Furubotn dan Richter, 2000). Transaksi fisik/delivery (Transaksi ekonomi/economic trasaction)

Transaksi yakni suatu aktifitas perusahaan yang mengakibatkan perubahan terhadap posisi harta keuangan perusahaan, contohnya menyerupai menjual, membeli, membayar gaji, serta membayar banyak sekali macam biaya yang lainnya.

Secara Umum Transaksi yakni merupakan suatu kegiatan yang diakukan seseorang yang mengakibatkan perubahan terhadap harta atau keuangan yang dipunyai baik itu bertambah ataupun berkurang. Misalnya menjual harta, membeli barang, membayar hutang, serta membayar banyak sekali macam biaya untuk memenuhi sebuah kebutuhan hidup.

Menurut Azhar Susanto (2013:8) Transaksi yakni insiden terjadinya kegiatan bisnis yang dilakukan oleh suatu perusahaan.

Menurut Mursyidi (2010:39), Transaksi yakni kejadian yang terjadi dalam dunia bisnis tidak hanya jual beli pembayaran dan penerimaan uang namun juga akhir adanya kehilangan kebakaran, arus dan juga insiden lain yang sanggup dinilai dengan uang.

Menurut Skousen (2009:71) Transaksi yakni pertukaran barang dan jasa (baik individu, perusahaan-perusahaan dan organisasi lain) kejadian lain yang mempunyai imbas ekonomi atas bisnis.

Jenis Transaksi Dalam Perekonomian

1. Transaksi Tunai. Transaksi tunai merupakan transaksi yang memakai alat transaksi berupa uang kartal (uang kertas dan logam). Bank Indonesia sebagai bank sentral mempunyai hak tunggal untuk mengeluarkan uang kartal yang memfasilitasi transaksi tunai masyarakat.
2. Transaksi Non Tunai. Transaksi non tunai merupakan perwujudan dari sistem Alat Pembayaran Menggunakan Kartu (APMK) yang dilayani oleh sistem perbankan. Dunia perbankan secara tidak eksklusif membuat penemuan teknologi gres dalam sistem pembayaran. Indonesia menyambut baik kehadiran sistem pembayaran gres yang diperlukan sanggup menunjukkan kemudahan dalam bertransaksi. Hal ini terlihat dari banyaknya akomodasi sistem transaksi non tunai yang dikeluarkan oleh pihak bank.

Alat Transaksi

1. Alat transaksi tunai berupa uang berbentuk kertas dan logam (uang kartal). Hingga ketika ini uang kartal paling sering dipakai khususnya untuk transaksi bernilai kecil.
2. Alat Transaksi Non Tunai (Uang Elektronik). Uang elektronik (electronic money) merupakan perwujudan atas system perbankan modern yang memakai system Alat Pembayaran Menggunakan Kartu (APMK).

Pengertian Materi Latih Serta Bab Bagiannya

Pengertian Bahan Ajar Serta Bagian Bagiannya. Salah satu cara untuk menciptakan pembelajaran menjadi menyenangkan ialah dengan memakai materi bimbing yang menyenangkan pula, yaitu materi bimbing yang sanggup menciptakan penerima didik merasa tertarik dan bahagia mempelajari materi bimbing tersebut. Berikut ialah klarifikasi seputar pengertian materi Ajar, Bentuk Bahan Ajar, Cara Kerja Bahan Ajar dan Sifat Bahan Ajar

Definisi Bahan Ajar

Depdiknas (2006:4) mendefinisikan “bahan bimbing atau materi pembelajaran (instructional materials) secara garis besar terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari siswa dalam rangka mencapai standar kompetensi yang telah ditentukan”.

Menurut Prastowo (2012:17) Bahan bimbing intinya merupakan segala materi (baik informasi, alat, maupun teks) yang disusun secara sistematis, yang menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan dikuasai siswa dan dipakai dalam proses pembelajaran dengan tujuan perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran.

National Center for Vocational Education Research Ltd/National Center for Competency Based Training dalam Majid (2008:174) “bahan bimbing ialah segala bentuk materi yang dipakai guru/instruktur dalam melakukan kegiatan berguru mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud sanggup berupa materi tertulis maupun tidak tertulis”.

Secara Umum Pengertian materi bimbing ialah merupakan seperangkat materi pelajaran yang sanggup membantu tercapainya tujuan kurikulum yang disusun secara sistematis dan utuh sehingga tercipta lingkungan berguru yang menyenangkan, memudahkan siswa belajar, dan guru mengajar.

Bentuk Bahan Ajar

1. Bahan bimbing cetak (printed), yaitu sejumlah materi yang disiapkan dalam kertas, yang sanggup berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contoh: handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wall chart, foto/gambar, model, atau maket
2. Bahan bimbing dengar (audio) atau aktivitas audio, yaitu: semua sistem yang memakai sinyal radio secara langsung, yang sanggup dimainkan atau didengar oleh seseorang atau sekelompok orang. Contoh: kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio
3. Bahan bimbing pandang dengar (audio visual), yaitu: segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio sanggup dikombinasikan dengan gambar bergerak secara sekuensial. Contoh: video, compact disk, dan film.
4. Bahan bimbing interaktif (interactive teaching materials), yaitu: kombinasi dari dua atau lebih media (audio, teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan atau sikap alami dari presentasi. Contoh: compact disk interaktif.

Cara Kerja Bahan Ajar

1. Bahan bimbing yang tidak diproyeksikan. Bahan bimbing ini ialah materi bimbing yang tidak memerlukan perangkat proyektor untuk memproyeksikan isi di dalamnya. Sehingga, siswa sanggup pribadi mempergunakan membaca, melihat,mengamati materi bimbing tersebut. Contoh: foto, diagram, display, model, dan lain sebagainya.
2. Bahan bimbing yang diproyeksikan. Bahan bimbing yang diproyeksikan ialah materi bimbing yang memerlukan proyektor semoga sanggup dimanfaatkan dan atau dipelajari siswa. Contoh: slide, filmstrips, overhead transparencies (OHP), dan proyeksi komputer.
3. Bahan bimbing audio. Bahan bimbing audio ialah materi bimbing yang berupa sinyal audio yang direkam dalam suatu media rekam. Untuk menggunakannya, kita mesti memerlukan alat pemain (player) media perekam tersebut, menyerupai tape compo,CD, VCD, multimedia player, dan sebagainya. Contoh: kaset, CD, flash disk, dan sebagainya.
4. Bahan bimbing video. Bahan bimbing ini memerlukan alat pemutar yang biasanya berbentuk video tape player, VCD, DVD, dan sebagainya. Karena materi bimbing ini hamper menyerupai dengan materi bimbing audio, jadi memerlukan media rekam. Namun, perbedaannya materi bimbing ini ada pada gambarnya. Jadi, secara ber samaan, dalam tampilan sanggup diperoleh sebuah menu gambar dan suara. Contoh: video, film, dan lain sebagainya
5. Bahan (media) komputer. Bahan bimbing komputer ialah banyak sekali jenis materi bimbing noncetak yang membutuhkan komputer untuk menayangkan sesuatu untuk belajar. Contoh: computer mediated instruction (CMI) dan computer based multimedia atau hypermedia.

Sifat Bahan Ajar

1. Bahan bimbing berbasiskan cetak. Yang termasuk dalam kategori materi bimbing ini ialah buku, pamphlet, panduan berguru siswa, materi tutorial, buku kerja siswa, peta, charts, foto, materi dari majalah atau Koran, dan lain sebagainya.
2. Bahan bimbing berbasiskan teknologi. Yang termasuk dalam kategori materi bimbing ini ialah audioassete, siaran radio, slide, filmstrips, film, video, siaran televise, video interaktif, computer based tutorial, dan multimedia.
3. Bahan bimbing yang dipakai untuk praktik atau proyek. Contoh: kit sains, lembar observasi, lembar wawancara, dan lain sebagainya.
4. Bahan bimbing yang diharapkan untuk keperluan ineraksi insan (terutama untuk keperluan pendidikan jarak jauh). Contoh: telepon, handphone, video conferencing, dan lain sebagainya.